Anggi

Membahas soal soal berkaitan dengan tema 1 sub. 1 dan 2, juga tema 1 sub. 3 dan 4. Mengenai pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.  *PKn Mengenai rasa atau wujud sykur atas kehadiran makhluk hidup lainnya Mengenai keberagaman dan sikap antar makhluk hidup *B.Indonesia Mengenai ciri, contoh, dan cara perkembangan makhluk hidup *matematika Menulis dan membaca lambang bilangan, penjumlahan menyimpan dan pengurangan meminjam. *Sbdp Mengenai pola lagu cicak dan anak ayam, gambar dekoratif,  gerakan yang berhubungan dengan ciri makhluk hidup dari lagu anak, dan membuat prakarya bentuk hewan maupun tumbuhan.

Mengawali kegiatan dengan takhfiz dan sholat duha berjamaah. Hari Senin kelas 3F banyak pelajran bidang study, sehingga sedikit waktu untuk pelajaran tema. Diawal Senin pagi, terbiasa dengan imlak perkalian dan pembagian untuk memantapkan hapalan perkalian siswa/i. Seperti; perkalian 1 angka, perkalian 2 angka sampai 3 angka, bentuk panjang perkalian dan pembagian juga pembagian bersusun ke bawah. Contoh: 1. 7 × 8 (anak-anak sudah diajarkan untuk menggunakan jarimatika untuk menghitung cepat). 2. 45 x 3 (dapat menggunakan cara bersusun ke bawah) 3. Bentuk panjang dari 4 x 3 (bentuk panjang berarti yg ditanya penjumlahan berulang nya.) Dst.. Mengingat waktu PTS yang semakin mendekat, minggu ini dimanfaatkan untuk membahas soal-soal PTS tahun lalu, maupun soal sulit yang sering keluar dalam ujian. Menggunakan sumber latihan soal dari Cerdas/modul tematik dan soal soal ulangan harian.

Ulangan tema 3 sub.tema 2 *Pkn -mengetahui tujuan dan manfaat dari kerja sama/sikap gotong royong *B.Indonesia -mengetahui macam wujud benda beserta ciri/sifat dan contohnya *matematika Mengenal satuan baku jarak dan satuan baku berat. -menentukan nilai satuan baku jarak km dan m -menentukan nilai dari satuan baku berat kg, g, dan ons. -Sbdp Mengetahui macam macam gerakan alam yang dapat ditiru melalui gerakan anggota tubuh.

Kegiatan kami praktek menimbang.. belajar menyenangkan...

Kami kemarin Hari ini akan praktek menimbang buah buahan dalam materi mengenal satuan baku berat kg, ons, dan gram. B.Indonesia Wujud benda dari buah ialah padat, namun dapat diubah menjadi cair ketika buat diubah bentuk menjadi jus atau minuman. Sbdp Mengenal gerakan alam seperti angin ribut dan sepou sepoi melalui gerak anggota tubuh.

Materi lanjutan PB 1 dan masuk PB 2 *B.Indonesia Mengetahui ciri atau sifat benda melalui percobaan sederhana; dengan manyiapkan gelas bening/transaparan, wadah lain, dan balon tiup. *Matematika Dari percobaan nantu dengan memasukkan benda k dalam gelas bening akan menunjukkan pertambahan/naikny air pada gelas . Hal uni menunjukkan benda memiliki massa. Menghitung massa benda dalam gram, kilogram, maupun ons. *PKn Kegitan percobaan dilakukan berkelompok; diharapkan dapat memunculkan sikap kerja sama/gotong royong dalam mengerjakan tugas, mengetahui/merasakan manfaat dari sikap kerja sama/gotong royong, serta alasan perlunya sikap gotong royong. *SBdP Membedakan gerakan alam, melalui anggota tubuh yang terdiri dari gerakan angin ribut dan angin sepoi-sepoi

Masuk tema 3 sub.tema 2  PB I, mengenai wujud benda. Hari senin untuk kelas 3F banyak pelajaran bidang study sehingga kemungkinan hanya sebagian kecil materi dari PB 1 yg dapat dsmpaikan. Di awali dengan kegiatan rutin sholat duha berjamaah seluruh siswa/i rombel kelas 3. Kegiatan rutin Senin pagi mengecek hapalan perkalian melalui "imlak perkalian dan pembagian" Untuk materi PB I; *B.Indonesia Mengenal wujud benda dilingkungan sekitar dari sifat/ciri yang tampak. Ada 3 wujud benda: padat, cair, dan gas. *matematika Satuan baku jarak km (kilometer) hingga m (meter) 1km=1.000 m *SBdP Menirukan gerakan alam melalui anggita tubuh; angin sepoi-sepoi, angin sedang hingga angin ribut/tornado/berputar kencang.

Bermusyawarah merupakan pengamalan sila pancasila ke empat. Dengan bermusyawarah diharapkan setiap masalah yang berkaitan dengan kepentingan bersama dapat menghasilkan keputusan yang bermanfaat untuk bersama pula. Berikut kegiatan siswa/i kls 3F  bermusyawarah menanggulangi masalah yang timbul dari benda berwujud plastik, sampah plastik dilingkungan sekolah; Apakah termasuk sampah yang dapat di-reduce (dikurangi penggunanya), atau di-reuse (dapat digunakan kembali), atau kah recyle (didaur ulang)?

Ulangan tema 3 sub.tema 1 *PKn -Bermusyawarah bagian dari pengamalan sila pancasila ke empat. -pengertian musyawarah -tujuan musyawarah -contoh musyawarah *B.Indonesia -benda disekitarku yang terbuat dari bahan kayu, kertas, plastik,  dan kaca -kelemahan, keunggulan dan kegunaan benda-benda tsb. *Matematika -satuan baku dan tidak baku panjang -macam alat ukur panjang benda -nilai meter menjadi sentimeter, dan sebaliknya. *SBdP -pola ketukan pada lagu -perbesaan ritmis dan melodis -contoh alat musik ritmis.

 Mengukur tinggi badan teman

Materi lanjutan... *Pkn Mendiskusikan masalah sampah plastik di kehidupan sehari-hari. *B.Indonesia Mencari tahu tentang benda benda yang terbuat dari plastik, kegunaannya serta keunggulan dan kelemahan bahan plastik. *matematika Setelah mengetahui berbagai alat ukur panjang, salah satunya meteran, menggunakan meteran untuk mengukur tinggi badan rekan d kelas. Kkini.. menghitung nilai m menjadi cm, dan sebaliknya cm menjadi m.

Materi lanjutan... *B.Indonesia Memberi contoh benda dsekitar yang terbuat dari bahan kertas, serta manfaat kegunaannya. *PKn Mendiskusikan suatu topik masalah yang berhubungan dengan kertas. Karena kertas hasil olahan manusia, yang bahan dasarnya adalah tumbuhan/serat pohon/serat kayu. Berikut diskusi di kelas hri selasa kemarin dengan topik masalah kerusakan hutan. *matematika  Mencoba mnggunakan alat ukur panjang dengan benar, cara mengukur dengan penggaris maupun meteran. Nilai satuan panjang 1m = 100 cm (dikenal kan dengan tangga satuan ). *SBdP Membuat bunyi dari alat musik ritmis yang dapat ditemukan dari lingkungan sekitar, seperti bertepuk tangan, dari dua botol plastik, ataupun memukul baskom plastik.  Mengenal macam bunyi ketukan.

Materi lanjutan.. tema 3 sub.tema 1 PB 2.. *B.Indonesia Melanjutkan materi sebelumnya, membedakan benda dari berbagai bentuk benda, kini membedakan benda berdasarkan ukuran benda. *Pkn Mendiskusikan maslah yang dapat muncul dari suatu bacaan berkaitan dwngan kehidupan sehari-hari dan memberikan solusi terbaik. Berkaitan dengan pengamalan sila pancasila tentang bermusyawarah. Memberi contoh lain bermusyawarah dalam kehidupan sehari-hari *matematika Membandingkan 2 buah benda yg berbeda ukuran dengan istilah lebih panjang >< lebih pendek, lebih tinggi >< lebih rendah, lebih besar ><lebih kecil.

Setelah evaluasi.. masuk materi baru tema 3 sub tema 1 mengenai benda disekitarku.. membahas tentang aneka benda di sekitarku. Pembelajarn I (Pb 1) *Setiap senin sebelum mulai pelajran diawali dengan imlak perkalian (pembiasaan untuk memantau hapaln perkalian siswa setelah hapalan takhfidz/ surat pendek). *B.indonesia Membedakan berbagai benda  dan bukan benda dari ukuran, bentuk dan warna. *Matematika Mengenal satuan baku panjang dan satuan tidak bakunya. Satuan tidak baku: jengkal, heksa dan depa Satuan baku ; meter (m) dan sentimeter (cm). *SBdP Benda dapat menghasilkan bunyi yang teratur (bernada) dan ada yang tidak teratur (tidak bernada). Alat musik yang menghasilkan bunyi teratur disebut melodis, sebaliknya menghasilkan bunyi tidak teratur disebut ritmis.

Senam bersama kegiatan rutin di kamis pagi dengan semngat dan antusias anak anak mengikuti supaya sehat jasmani dan rohani. U

Membuat prakarya hiasan berbentuk hewan dari bahan fi lingkungan sekitar.

Materi lanjutan. . *matematika Menentukan Pecahan senilai, dengan membandingkan dua buah bilangan pecahan. Apakah kedua pecahan senilai (=), atau lebih besar dari >, atau kurang dari <. B.indonesia Menjawab pertanyaan ataupun membuat pertanyaan sesuai teks bacaan tentang cara merawat hewan. SBdP Membuat prakarya dari bahan kardus bertemakan hewan. Dengan peralatan yang telah disiapkan dari rumah.contoh:

Tema 2 sub.tema 4, materi lanjutan..PB 2 Sebelum melanjutkan materi biasanya anak-anak diberi pretest untuk mengetahui kemampuan awal mereka. *B.Indonesia Menggali informasi cara merawat hewan peliharaan, hewan memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Ada yang dimanfaatkan sebagai hewan penjaga rumah seperti anjing, ada hewan penghibur/peliharaan jinak seperti kucing ataupun kelinci. Untuk tetap dapat memanfaatkan mereka,  hendaknya manusia merawatnya dengan baik. *PKn Adanya hewan dalam kehidupan manusia, hendaknya manusia mengetahui hak dan kewajiban kita terhadap mereka di lingkungan sekitar, biasanya di ling.rumah. Keseimbangan hak dan kewajiban sesuai dengan perilaku pancasila sila kelima. Hak dan kewajiban diterapkan dalam lingkungan sekitar, harus dapat membedakan hak dan kewajiban dirumah sebagai anak, dan disekolah sebagai siswa. *lanjutan Matematika Membaca bilangan pecahan melalui gambar dengan menuliskan lambang bilangannya. Juga harus mampu membuat gamb

Tema 2 sub.tema 4 tentang menyayangi hewan. Untuk mengetes hapalan perkalian wajib 1 s/d 5 biasanya setiap hari Senin diselingi dengan imlak perkalian sebelum masuk materi. Materi ajar PB I, meliputi: * B.Indonesia Menggali informasi cara merawat hewan peliharaan dilungkungan sekitar, berbeda jenis hewan berbeda pula cara merawatnya. Contoh: cara merawat ayam berbeda dengan cara merwat kelinci,  dari segi makanan yang harus disiapkan berbeda, perawatan tempat tinggal atau kandang dll. *Matematika Meliputi makanan, jika hewan peliharaan lebih dari satu untuk tiap jenisnya, maka makanannya pun hrus dibagi bagi. Dalam hal ini dinamakan pecahan. Membaca dan menuliskan lambang pecahan dengan gambar. *SBdP Mengulas tentang teknik melipat, merobek, menggunting hingga menghasilkan sebuah karya. Dalam hal ini mencoba praktek membuat hewan/jenis makanannya dengan kertas origami dengan perpaduan warna yang tepat.

Penilaian harian/Ulhar tema 2 sub.tema 3 Mengenai; Pkn= hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga Pengamalan pancasila ke lima B.Indonesia= membuat kalimat tanya dengan kata tanya yang tepat, cara merawat tumbuhan. Matematika = membaca dan membuat garis bilangan (penjumlahan pada garis bilangan) Sbdp = mengenai gambar dekoratif,  unsur gambar dekoratif (titik, garis, bidang, warna), contoh gambar dekoratif tumbuhan.

Memberikan pengalaman belajar dengan melibatkan secara langsung peserta didik individu maupun berkelompok merupakan tuntutan dalam Kurikulum-13 (K13). Berikut kelas 3F melakukan wawancara mengenai merawat tumbuhan tertentu, yang sebelumnya menyiapkan 5 pertanyaan yang sudah didiskusikan secara berkelompok sesuai dengan tema tiap kelompoknya, dengan memperhatikan kata tanya yang digunakan, serta menyampaikan/ menyebar informasi yang didapat (presentasi ke depan), dengan aspek sikap yang dapat tampak antara lain: bekerja sama, berbicara/bertanya dengan sopan, disiplin, dan tanggung jawab.

Materi lanjutan. . . *B.Indonesia Membuat kalimat tanya dengan penggunaan kata tanya yang tepat melalui wawancara orang sekitar mengenai "cara merawat tumbuhan tertentu" dengan memperhatikan intonasi suara berbicara pelan dan sopan terhadap orang lain. *Matematika Membuat dan membaca penjumlahan dalam bentuk garis bilangan *SBdP Membuat pola atau batik bertema tumbuhan atau seperti/menyerupai daun ataupun bunga.

Hari ini Selasa 03 September 2019, SD Al-Azhar beserta peserta didik akan memperingati Tahun baru Islam. Membentuk karakter Islami sejak dini, mengenalkan tahun baru hijriyah, supaya generasi islam tidak hanya mengenal tahun baru masehi saja. Mengisi tahun baru islam dengan tausiyah /ceramah agama, untuk mengenal dan mengenang budaya di jaman Rasulullah SAW. #loveislam #islamagamaku #Rasulullah idolaku

Tema 2 sub.tema 3 PB 1 mengenai menyayangi tumbuhan. *B.Indonesia Menggunakan kosa kata yang tepat untuk bertanya kepada orang lain mengenai cara merawat tumbuhan tertentu. Dengan memperhatikan kata tanya 5 W + 1H. *Matematika Melakukan penjumlahan bilangan dengan garis bilangan. Berikut contohnya; *SBdP Menggambar dekoratif motif/corak tumbuhan, seperti membatik motik bunga.